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Comment éduquer des jeunes capables d’inventer le monde de demain ? Comment leur donner l’envie et les capacités de prendre en main leur avenir ?
Face au nombre et à l’ampleur des enjeux sociétaux, nous nous sommes donnés comme objectif d’avoir la capacité d’éduquer des enfants, jeunes, adolescents capables de faire face à la crise écologique. Pour que, quelles que soit leurs origines sociales, leurs ethnies, leurs notes à l’école, qu’ils puissent avoir de l’impact et développer leurs légitimité.
Une jeunesse qui apparaît parfois perdue, derrière des réseaux sociaux qui sont son propre reflet. Cette jeunesse, qui derrière les différents rapports scientifiques est anxieuse, a peur de l’avenir et tente d’employer tous les moyens possibles pour avoir un avenir.
On relève un réel contraste dans la nouvelle génération puisque 61% des jeunes sont très inquiets concernant les dérèglements climatiques face à 59% des jeunes qui sont plutôt optimistes face à l’avenir. C’est dans cet objectif que Jeunes Générations Ecologiques se questionne ; comment donner aux jeunes l’envie et les capacités de prendre en main leur avenir et leur redonner leur confiance en eux ?
Nous nous donnons pour vocation de former des collégiens et lycéens aux enjeux écologiques à grande échelle, en leur transmettant une fibre d’engagement.
Depuis bien des années, l’éducation à l’environnement est née, on doit la naissance du concept lors de la conférence des Nations unies de Stockholm en juin 1972. Cela fait maintenant des années, que le concept de Développement durable se veut d’être intégré à l’éducation.
Aujourd’hui, notre association s’est donnée pour mission d’intégrer les nouvelles générations au processus de transformation écologique. Ainsi, nous développons des ambitions pour faire des jeunes, des acteurs du changement à tout âge, qu’elle en soit ses origines sociales, ses notes à l’école, ses capacités.
Atelier d’immersion dans un monde plus responsable, à l’image des élèves.Ayant pour objectif de permettre aux jeunes de comprendre leur rôle à jouer dans ces grands défis.
Au travers d’un débat mouvant, d’une « open conf », une conférence ouverte sur la thématique de légitimité climatique, la rédaction d’une ordonnance ministérielle dans la peau du Ministre à l’éducation Nationale pour mettre en place une mesure de développement durable qu’ils auront choisie.
La biodiversité étant au cœur des préoccupations mondiales, cet atelier, mis en place avec l’Agence Française de développement et l’office Français de la biodiversité a pour objet de faire changer de regard les élèves.
Au travers d’un outil de simulation de négociation, il permet d’intéresser les élèves à des sujets complexes liés à l’environnement. En menant un projet de simulation, les élèves vont vivre une expérience pédagogique plus qu’innovante qui va les amener à acquérir des connaissances telles que la coopération et l’argumentation. Entre fiches confidentielles de négociation, équipes de gouvernement les élèves vont apprendre à débattre et ainsi à comprendre ce qui est aujourd’hui le plus important à protéger.
Cet atelier a comme objectif la sensibilisation des élèves à leurs rôles de citoyens aux enjeux de développement durable notamment. Au cours d’un atelier d’une durée de une heure pour un groupe de 30 jeunes, sur la base des objectifs du développement durable, pour permettre au groupe de découvrir la mission des nouvelles générations face à l’urgence écologique.
Objectifs :
Au cours de celui-ci, l’objectif pour les élèves est de comprendre comment atteindre ces objectifs, et les mettre en œuvre dans leurs quotidiens.
Auparavant de cet atelier, les élèves doivent avoir compris les enjeux climatiques puisque celui-ci aborde les solutions.
Les éco-délégués ont un rôle majeur dans la vie de l’établissement. Souvent malheureusement réduit à une simple élection en début d’année. Vous venez de mettre en place des éco-délégués au sein de votre établissement ? Et si vous commenciez l’année en les formant aux enjeux écologiques ?
L’association propose un atelier d’une durée de 2h30 pour les collégiens, 4h pour les lycéens, permettant de donner toutes les clés à agir au sein de son établissement.
Ils ont pour objectif de développer des softs-kills, de devenir légitime ou de prendre conscience que nous le sommes, de comprendre les enjeux climatiques et enfin, de développer son esprit critique, son esprit d’entrepreneur et de leader.
Ces formations, permettent de féderer le groupe d’éco-délégués de votre établissement, de leurs donner toutes les clés nécessaires pour qu’ils puissent mener à bien leurs missions et de leur montrer que nous avons toutes et tous le pouvoir d’agir face au changement climatique : citoyennes et citoyens, entreprises, villes, États…
L’accompagnement, est un programme unique en son genre permettant de faire monter en puissance durant une année scolaire l’engagement des éco-délégués au travers d’un accompagnement à long terme.
Dans le cadre des activités de généralisation aux développements durables, récemment élargies par le ministère de l’éducation Nationale (circulaire n°2019-121), il est demandé à chaque établissement scolaire de devenir de manière systématique des lieux exemplaires en matière de protection de l’environnement et de généraliser les éco-délégués.
Nous vous proposons un accompagnement sur mesure avec nos équipes pour faire monter en puissance l’engagement de votre établissement en faveur de la transition écologiques.
Ce programme est disponible seulement pour les établissements primaire et secondaire de l’académie de Bordeaux.
Et si on réunissant 150 collégiens et lycéens engagés pour la transition écologique partout en nouvelle-Aquitaine le temps de 4 journées dans l’années ? C’est tout l’enjeu de l’académie, réunir pour fédérer et impulser davantage le passage à l’action collectif.
Découvrez tout nos programmes pour permettre aux jeunes de s’engager et proposer les à vos élèves …
